儿童自闭症中的学习困难与帮助策略-叶侃

儿童自闭症中的学习困难与帮助策略

自闭症是一种跟神经发育相关的疾病，一旦孩子确诊了自闭症，将影响多个方面，包括学习能力和学习困难等，这是自闭症儿童常见的挑战之一，对他们的学校生活和未来发展产生了重要影响。本文将探讨儿童自闭症中的学习困难，并提供一些帮助策略，以支持这些孩子的学习和发展。

第一部分：学习困难的表现

自闭症儿童在学习方面可能面临多种困难，以下是一些常见的表现：1. 注意力困难：自闭症儿童往往在注意力控制方面存在困难。他们可能很难集中注意力，容易分心或受到外界刺激的干扰。这使得他们在课堂上难以专注，可能错过教师的指导和关键信息；2. 社交学习困难：自闭症儿童常常在社交学习方面遇到困难。他们可能不理解或无法适应社交规则，如交流技巧、合作和分享。这使得他们在与同伴互动和合作的过程中面临挑战，影响了他们的学习和社交能力的发展。

在我2020年暑假的门诊上，曾经遇到了这样一个孩子，孩子的名字叫小明（化名），他是一个9岁的儿童，就诊时刚准备上三年级，他在学习方面遇到了一些困难，他很难集中注意力，经常分心和走神。在课堂上，他经常无法理解教师的指示和教学内容。他的语言发展较慢，表达能力有限，经常使用简单的句子和词汇。此外，小明在学习中缺乏灵活性，对新的学习内容感到困惑和不适应。家长当时只是带孩子来看学习障碍和寻求孩子心理上的帮助。通过面诊，我发现小明非常内向，在家里和学校都不愿意跟人沟通，有自闭症倾向，随即给孩子做了全方面的测评，最终小明确认为自闭症。针对自闭症儿童的学习困难状态的改变是多方面的，我给孩子和家长提供了以下策略。

第三部分：帮助策略

面对儿童自闭症中的学习困难，提供适当的帮助和支持对他们的学习和发展至关重要。以下是一些帮助策略，可以帮助自闭症儿童克服学习困难。1.个性化教学计划：制定个性化的教学计划，根据自闭症儿童的特殊需求和学习风格进行调整。这包括提供更多的视觉辅助材料、简化指令和任务、使用具体和直观的语言，以及提供更多的示范和实践机会；2.创造支持性学习环境：为自闭症儿童创造一个支持性的学习环境。这包括减少干扰和刺激，提供安静和有序的学习空间，以及使用可视化排列和标记来帮助他们组织和理解学习材料；3.强调社交学习：特别关注自闭症儿童的社交学习能力。提供机会让他们与同伴互动和合作，学习社交技巧和合作能力。使用角色扮演、游戏和小组活动等方法，帮助他们理解社交规则和提高社交互动的能力。

小明和家长按照我建议的策略，回家后进行了实践并严格执行计划，经过3年多的努力，他的学习能力提升了很多，在复诊时很自豪地告诉我，成绩有了明显提升。

综上所述儿童自闭症中的学习困难是一个复杂而重要的问题。需要通过个性化的教学计划、支持性的学习环境、强调社交学习等帮助孩子客服学习困难问题，这需要家长、孩子和学校的共同努力。